Seminario internacional de educacion superior aborda desafíos de financiamiento
La actividad contó con las exposiciones de expertos internacionales sobre el rol de la educación pública en el desarrollo sostenible de los países y las experiencias de otros gobiernos en materia de reforma de financiamiento.
El seminario internacional “Educación Superior: modernización y desarrollo humano sostenible”, organizado por la Subsecretaría de Educación Superior, aborda temas tan complejos como relevantes: la agenda de modernización en materia educativa desde la perspectiva de la gestión institucional, formación académica y financiamiento.
La actividad contó con la presencia del ministro de Educación, Nicolás Cataldo; el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana y el superintendente de Educación Superior, José Miguel Salazar. También asistieron la presidenta del Consejo Nacional de Educación, Luz María Budge, y la rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés.
Entre los invitados al evento, además, hubo presencia internacional de la mano de dos destacados académicos vinculados al mundo de la educación: Simon Marginson, profesor de educación superior en la Universidad de Oxford, y Marshall Steinbaum, profesor de Economía en la Universidad de Utah.
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Los cuatro ejes en educación superior
Durante su presentación, el ministro Nicolás Cataldo aseguró que “este espacio es una oportunidad para adentrarnos en el debate sobre cuáles son las prioridades de reforma que nuestro sistema en Chile necesita para contribuir mucho mejor a esta agenda de sostenibilidad, que no es solo una agenda nacional, sino que también es una agenda mundial».
La autoridad agregó que “los cuatro pilares de esta discusión hoy serán los fines públicos y estratégicos de la educación superior, la modernización de la docencia, el financiamiento y la democratización. Ejes que reflejan áreas claves en la política pública de nuestra subsecretaría”.
Por su parte, el subsecretario Orellana, destacó que “la educación superior chilena no podrá hacer frente a los desafíos de un nuevo ciclo productivo de recuperación del crecimiento económico y de la productividad, y a los desafíos sociales y culturales de una sociedad democrática orientada al desarrollo humano sostenible, si no se moderniza”.
Añadió que “estos espacios de diálogo, conversación y debate son esenciales para encausar los esfuerzos que tenemos desde el Gobierno en poner a la educación al servicio de los territorios. Sabemos que es la base del crecimiento y sobre eso estamos poniendo nuestros esfuerzos”.
Desarrollo humano y sostenible
En el primer día de seminario, además de la charla de Marginson, se realizó un conversatorio sobre modernización de la educación superior en materia institucional y académica. Allí se abordaron las necesidades y desafíos para alcanzar el desarrollo humano y sostenible.
Sobre las discusiones del panel, la rectora de la U. De Chile; Rosa Devés, detalló que “lo que hace auténtica a una universidad, lo que debemos preservar, es su capacidad de autoproducción y de generar conocimiento. Para esto, resulta fundamental promover la asociación comunicativa, la capacidad de dialogar y de generar relaciones empáticas, y las prácticas intelectuales seculares, el cómo se piensa la actividad académica”.
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Los desafíos en financiamiento
Otro de los temas centrales del seminario fue el financiamiento de la educación superior. Sobre esto, Marshall Steinbaum, expuso su investigación sobre las “Lecciones desde la experiencia estadounidense con la deuda estudiantil y la política de educación superior desde la crisis financiera”.
Según el experto norteamericano, “en Estados Unidos, cada reforma al sistema de financiamiento de la educación superior desde 2010 ha debilitado la expectativa de que los créditos estudiantiles sean alguna vez saldados en su totalidad. (…) Esto conduce a una política pública que lentamente camina hacia el desastre. Mi recomendación es que los países no tengan sistemas de préstamos a estudiantes para financiar la educación”.
Más tarde, se debatió sobre “El sistema de créditos en Chile. Desafíos y reformas”, cuyo panel estuvo compuesto por Carlos Williamson, investigador del Centro Latinoamericano de Políticas Económicas y Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
También participaron los expertos Víctor Salas, profesor titular de la Facultad Administración y Economía de la Universidad de Santiago; Roxana Pey, académica de la Universidad de Chile e investigadora del Centro Nacional de Desarrollo Alternativo (CENDA); y Héctor Ríos-Jara, PhD en Ciencia Social de la University College of London y asesor de gabinete de la Subsecretaría de Educación Superior.
Puedes seguir la transmisión del seminario internacional en el canal de Youtube del Ministerio de Educación.
